Sobre Este Proyecto
Nuestro objetivo es implementar una nueva metodología para enseñar matemáticas y ciencias, para aumentar el número de alumnos que aprueban estas materias. Durante los últimos siete años en zonas rurales de Nicaragua, observamos que los alumnos perdían interés en ciencias y matemáticas porque las clases presentaban conceptos de una manera abstracta. Para mejorar esta situación, colaboramos con alumnos de secundaria, docentes y administradores para desarollar contenido de clase que relaciona ciencias y matemáticas a la vida cotidiana.
Nuestra metodología única involucra a alumnos, maestros, administradores, médicos y otros para entender actividades socioeconómicas (como agricultura, carpintería, cerámica) y problemas de salud (como dengue, malaria, Hepatitis A). Este trabajo nos permite observar aspectos de la vida en zonas rurales que pueden servir como contexto para explicar conceptos de matemática y ciencias. Esta colaboración con colegios de secundaria ha resultado en planes de enseñanza y videos educativos.
A través de esta iniciativa, alumnos adquieren confianza en sus conocimintos matemáticos y científicos, lo cual los motiva mucho. Esto les permite aumentar sus habilidades para salir con éxito en el examen de admisión para ingresar a la universidad, que actualmente sólo el 4% de alumnos en colegios públicos de Nicaragua logran aprobar, y así lograr sus aspiraciones profesionales. Para la comunidad, estos proyectos han creado una biblioteca de recursos y han avanzado una nueva metodología pedagógica, en zonas donde familias cuentan con menos de $2 por día.
Sofia Essayan-Perez
Agradecimientos
Financiamiento
Massachusetts Institute of Technology (MIT) Public Service Center Fellowships
MIT Baker Foundation Fellowship
MIT Public Service Center Grant
Guías y Asesores
Profesor Alexander Slocum (MIT)
Dra. Alison Hynd (MIT)
Graham Gordon Ramsay (MIT)
MIT Experimental Study Group
Créditos Fotográficos
Sofia Essayan-Perez
Amalia Liogas (Imágen de Página de Inicio)